ЦPP – детский сад № 57 «Ладушка» города Димитровграда

Детский сад имеет юридический и фактический адрес: Россия, 433513, г. Димитровград, Ульяновской области, пр. Автостроителей дом 31,т.5-75-63.

Образовательная деятельность ЦРР д./с № 57 «Ладушка» МБДОУ осуществляется в соответствии с Лицензией: Серия А № 200943, Регистрационный № 4737 от 30.03.2007 г. и свидетельства о государственной аккредитации АА 164807, регистрационный № 844 от 25 апреля 2008 г., по результатам которого установлен государственный статус: тип – дошкольное образовательное учреждение, вид – Центр развития ребенка – детский сад первой категории.

ЦРР – д/с № 57 «Ладушка» МБДОУ расположен в жилом массиве, недалеко от детского сада расположены: СОШ № 2 и 9, Дом семейного чтения, выставочный центр «Радуга», физкультурно-оздоровительный комплекс, областная библиотека.

Режим работы: детский сад работает по пятидневной рабочей неделе, с 12-ти часовым пребыванием детей. С 6.30 до 18.30, исключая выходные и праздники.

20 лет, с самого открытия, коллективом детского сада руководила Малафеева Татьяна Михайловна – заведующий высшей категории, Почетный работник общего образования Российской Федерации. Татьяна Михайловна в должности руководителя детского сада проработала 33 года.  Эстафету от неё приняла Порхаева Светлана Владимировна - творческий, целеустремленный человек. 

Детский сад «Ладушка» полностью обеспечен педагогическими кадрами и техническим персоналом. В ДОУ работает 36 педагогов. Из них 14 педагогов с высшим педагогическим образованием, 22 - со средним специальным. Высшую категорию имеет 21 педагог, первую – 13, вторую – 2.

Педагогический коллектив Центра развития ребенка реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Детство» по четырем направлениями деятельности дошкольного учреждения: 

 - познавательно-речевое развитие;

- социально-личностное развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие.

В ЦРР д./с №57 «Ладушка»созданы все условия для качественной  работы с детьми, педагогический коллектив серьезно и ответственнозанимается воспитательно-образовательным процессом  по всем направлениям:

- развивает познавательную, речевую активность детей, создает условия и использует разнообразные методы и приемы в различных видах деятельности;
 -реализует этнокультурный компонент, приобщая дошкольников к традиционной народной культуре;
 - активно использует здоровьесберегающие технологии, спортивные игры на воздухе, корригирующую гимнастику;
 - целенаправленная работа с семьями воспитанников является особенностью дошкольного учреждения «Ладушка». Взаимодействуя с семьями воспитанников, педагоги используют нетрадиционные, содержательные и интересные формы работы.

С 2003 по 2005 год коллектив д/сада работал в рамках областной программы «Развитие инновационных процессов» над проблемой комплексного подхода к обучению детей с ослабленным здоровьем, под руководством научного руководителя доцента кафедры дошкольного образования УИПК ПРО к.б.н. Анохиной Ириной Анатольевной. В результате работы была создана «Программа комплексного подхода к обучению детей с ослабленным здоровьем», которая была представлена на межрегиональной выставке - ярмарке инновационных проектов в г. Ульяновске в 2007 году. К печати подготовлены: Программа комплексного подхода к обучению детей с ослабленным здоровьем и «Методические рекомендации по осуществлению комплексного подхода к обучению детей с ослабленным здоровьем в дошкольном образовательном учреждении». 

В  2007 по 2011год педагогический коллектив д/с в рамках городской Поисково - исследовательской Экспериментальной Программы  работал над темой «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни путем организации здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ». Научный руководитель инновационной деятельности к.п.н. Давиденко В.В. Новизна  опыта заключается в комбинации элементов известных технологий здоровьесбережения, интерпритацией к реальным условиям нашего ДОУ, а также рационализацией, усовершенствованием отдельных сторон педагогического труда. Основным результатом нашей работы по  воспитанию потребности к здоровому образу жизни у детей является то, что к концу дошкольного возраста они научились понимать здоровье значительно шире: как красоту, счастье, успешность, а так же то, что здоровье находится в их руках.